Alle virksomheder og organisationer ønsker at tilbyde praktikanter ’det gode praktikforløb’. Men hvad er et godt praktikforløb? Hvad sker der egentlig i praktikperioden? Og hvordan tilrettelægger man praktikken
hensigtsmæssigt, så både praktikanten og virksomheden får det optimale ud af dette samarbejde?
De spørgsmål giver vi svar på på disse sider, hvor vi kortlægger
de enkelte faser i praktikperioden og fremhæver de vigtigste ting, der sker undervejs. Og vi beskriver praktikperioden både fra
praktikantens og fra
organisationens perspektiv.
Praktikanterne ønsker at lære mest muligt i løbet af praktikperioden, og for organisationen handler det dels om at få effektiv arbejdskraft, dels om at være med til at uddanne nye dygtige journalister til gavn for hele branchen. Derfor er det et fælles mål for begge parter at skabe effektive og optimale
lærings- og
socialiseringsprocesser.
Derfor giver vi også input til, hvordan man kan tilrettelægge praktikperioder, så praktikanterne
lærer mest muligt. Vi fortæller også om tre forskellige
praktikanttyper, og hvordan de har brug for
forskellige typer at udfordringer for at opnå optimal læring, men også hvordan vejledere tænker forskelligt omkring deres rolle i forhold til praktikanterne og derfor også kan inddeles i forskellige
vejledertyper.
Tjek fx hvilken type vejleder du selv er og få ideer til, hvordan du bedst kan understøtte læringen hos de
tre typer praktikanter. Endelig bruger vi også plads på at diskutere de to forskellige
læringsmiljøer, som praktikanterne oplever i løbet af deres uddannelse, nemlig uddannelsesinstitutionerne og praktikstederne.
