Hvis jeres organisation eller uddannelsesinstitution er interesseret i workshops, kurser eller individuelle forløb, er I meget velkomne til at kontakte Lene Rimestad for en snak om mulighederne.
Nedenfor er nogle eksempler på, hvad jeg kan levere.
Jeg kan levere indhold til praktikantdage med forskellige temaer som fx
- Bliv mere robust: Strategier til at få lidt mere hård hud på følemusklen og bruge hinanden til at håndtere svære opgaver og oplevelser.
- Mentor, vejleder eller kollega: Hvordan får man mest muligt ud af at samarbejde med de erfarne journalister?
- At sætte sig et mål: Hvad er læring? Hvordan lærer jeg mest? Og hvordan sætter jeg realistiske mål for min læring?
- At være i praktik: Hvilken type praktikant er jeg? Og hvilken type vejleder foretrækker jeg?
- Arbejdsglæde og arbejdspres: Hvordan balancerer jeg krav fra omgivelserne, mine egne krav og min egen formåen?
- Kreativitet: Hvordan bliver jeg mere kreativ? Hvordan skaber jeg selv gode ideer?
Jeg arrangerer også workshops og kurser for praktikantvejledere om fx
- Den svære samtale: Hvordan kan jeg lytte og være imødekommende uden at gøre praktikanten til offer og endnu mere usikker?
- Den "skrøbelige praktikant": Hvordan sørger jeg for, at praktikanterne bliver bedre til at stå på egne ben?
- Feedback og evaluering: Hvad er feedback og evaluering? Hvorfor er det vigtigt? Og hvordan lærer praktikanten mest? Hvordan organiserer jeg feedback, så praktikanten løbende får feedback, uden at jeg selv skal gøre alt arbejdet?
- Hvem er du som vejleder? Praktikanttyper og vejledertyper: Hvordan fungerer samarbejdet mellem de forskellige praktikanttyper og vejledertyper? Styrker og svagheder, muligheder og trusler?
- Den individuelle uddannelsesaftale: Hvorfor er det vigtigt? Hvad bør aftalen indeholde, og hvordan kan processen tilrettelægges?
- Læring i praktiktiden: Hvad er læring? Hvordan skaber jeg det mest hensigtsmæssige læringsmiljø for praktikanten?
- Ideudvikling og kreativitet: Hvordan støtter jeg praktikanternes ideudviklingsproces? Hvordan skaber jeg mulighed for kreativitet?
- Mentorordninger: Hvorfor er det vigtigt? Hvad er mentorordninger? Hvordan kan de tilrettelægges, og hvad fungerer bedst?
Som udenforstående og med en særlig baggrund i både forskning og praksis kan jeg være med til at få emner på tapetet, som måske kan være svære at tage op selv. Det kan fx være forventningsafstemninger om omfanget og indholdet af feedback; hvordan man arbejder sammen om at opbygge en fornuftig individuel uddannelsesaftale; stress som både eget og organisationens ansvar; hvordan man arbejder kreativt i en organisation etc.
Vores tilgang
Gittes og mit mål med at forske i praktikanters socialisering var, og mit er fortsat, at bidrage konstruktivt og konkret til uddannelsen af journalister og kommunikationsfolk. Det kan kun ske gennem dialog med praktikerne: praktikanter, praktikantvejledere, journalistik- og kommunikationsundervisere og andre interesserede.
Vi har holdt en del workshops med blandt andre journaliststuderende og praktikantvejledere, siden projektet blev afsluttet.
Du kan læse mere
om os her på hjemmesiden.
